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编者按：
2016年12月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，研学旅行备受社会各界关注。2017年教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，对中学阶段实践活动的课程目标，尤其在价值体认方面提出更为明确的要求。
在研学旅行中，如何落实立德树人根本任务、强化实践育人？
作为我市中学教育的先行者，重庆八中宏帆初级中学早在2011年便在吸收日本、英国等发达国家优秀教育经验的基础上，提出了要让每一个孩子走出课堂，大规模参与社会实践活动的想法，并率先在全市推行研学旅行课程，形成了宏帆中学“活动育人”的研学课程体系，为学生创造身临其境的学习，打开了学生的思维和眼界，积淀了人生经历，使学生终身受益。
近日，重庆八中宏帆初级中学初2019级研学旅行课程正式开始，华龙网特别推出“行走的课堂”重庆八中宏帆初级中学研学旅行系列报道，了解学校如何在实践中落实立德树人根本任务，如何引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的思考探究社会。
华龙网5月24日8时30分讯（记者 张华）“洞内到处都是钟乳石，湿润清新，有的像玉柱从顶垂直到地，有的像雨云倒悬空中，有的像白浪滔滔，波涌连天，真是气象万千，蔚为奇观。” 碧野《富春江畔·“冰壶”与“双龙”》里对钟乳石的描写令人印象深刻。5月23日，重庆八中宏帆初级中学自然地质研学团队走进“亚洲第一洞”丰鱼岩，观溶洞奇观、析钟乳石成因，体验“暗河漂十里，一洞穿九山，妙景绝天下”的美景。
钟乳石是怎么形成的？ “亚洲第一洞”惊呆中学生
上午八点，两百多名学生在课程老师和导游的带领下走进位于桂林荔浦县的丰鱼岩。据了解，该溶洞因岩内地下河盛产油丰鱼而得名，溶洞贯穿九座大山，全长5．3公里。洞中小厅连大厅，最大厅25500多平方米，岩洞内有3．3 公里地下河可乘舟揽胜，是国内外罕见的奇特大溶洞。
参观丰鱼岩时，“冰河时期”、“八方锦绣”、“天堂奇观”、“蓬莱仙境”等景点让学生目不暇接，不时发出赞叹，感慨大自然的神奇。特别是在了解溶洞里的各种传说后，学生们笑着说观察溶洞还需要有想象力和浪漫主义情怀。
“比我之前看到的溶洞都要大，瑰丽、壮观。”23班学生彭潇说钟乳石的形态以及传说深深地吸引了她。而在游地下河时，《九层妖塔》里男主角的朋友们复活从阴影中爬出来的景象更是浮现在她脑海中，仿佛自己也成为了主角之一。
钟乳石是怎么形成的呢？在来到桂林前，7班潘宥余上网查阅了资料，并认真的记录在笔记本里。
“在石灰岩里面，含有二氧化碳的水，渗入石灰岩隙缝中，会溶解其中的碳酸钙。这溶解了碳酸钙的水，从洞顶上滴下来时，由于水分蒸发、二氧化碳逸出，使被溶解的钙质又变成固体，由上而下逐渐增长而成的，称为‘钟乳石’。”潘宥余说，钟乳石的形成需要上万年或几十万年时间，需要我们好好保护。
23日晚上，根据学生白天的考察，晚课内容被设定为“化学小实验及钟乳石形成知识讲解”，让学生在实践中接受书本知识。
跟着课本来旅行 世外桃源响起朗朗书声
“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。”陶渊明的《桃花源记》描写的世外桃源让每个人都神往，每个人都在为自己的世外桃源而努力。23日下午，研学团队走进阳朔世外桃源景区，体验一幅由古桥、流水、田园、老村与水上民族村寨融为一体的“世外桃源”图。
据了解，世外桃源景区是根据晋代陶渊明所著的《桃花源记》中描绘的意境，结合当地的田园山水风光开发建设的首批国家AAAA景区。
在景区内，学生们乘船游览燕子湖。当小船在湖面悠然滑行时，一阵清亮的歌声飘来，岸边歌台舞楼上的姑娘载歌载舞。她们身着鲜艳的民族服饰，以充满浓郁民族风情的歌舞欢迎着远方客人的到来。
“转过歌台后通过的岩洞给我印象最深刻，就像课文里描写的‘山有小口，仿佛若有光’、‘复行数十步，豁然开朗’，特别是在出洞口处为了印证《桃花源记》的场景，还种植了桃花。”8班的彭千芯说村子里宁静的氛围和村民们怡然自得的生活让她感叹世上真有世外桃源。
在越过原始部落的水域后，学生们在绣球楼前接抛绣球，在民俗大观园考察民俗，参观图腾柱、风雨桥等别具风格的建筑，观赏少数民族妇女的手工织物等。
“黑衣壮天琴表演、壮族绣球、革家族蜡染等等都让我感到很新奇，而且他们都有自己民族的信仰，并代代相传，这值得我们尊敬和学习。”23班王梓贤说，少数民族的习俗和行为习惯让他增长见识，而他们对传统的传承以及仪式感更让他尊敬。
