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同学们参观“糖帮” 姚莹 摄 同学们参观“火神庙” 姚莹 摄

编者按：

2016年12月，教育部等11部门联合发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》，研学旅行备受社会各界关注。2017年教育部发布《中小学综合实践活动课程指导纲要》，对中学阶段实践活动的课程目标，尤其在价值体认方面提出更为明确的要求。

在研学旅行中，如何落实立德树人根本任务、强化实践育人？

作为重庆市中学教育的先行者，重庆八中宏帆初级中学早在2011年便在吸收日本、英国等发达国家优秀教育经验的基础上，提出了要让每一个孩子走出课堂，大规模参与社会实践活动的想法，并率先在全市推行研学旅行课程，形成了宏帆中学“活动育人”的研学课程体系，为学生创造身临其境的学习，打开了学生的思维和眼界，积淀了人生经历，使学生终身受益。

近日，重庆八中宏帆初级中学初2019级研学旅行课程正式开始，华龙网特别推出“行走的课堂”重庆八中宏帆初级中学研学旅行系列报道，了解学校如何在实践中落实立德树人根本任务，如何引导学生用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的思考探究社会。

同学们参观“阴丹蓝手工布坊 姚莹 摄 同学们拜访”袍哥“帮 姚莹 摄 同学正在浏览历史摘要 姚莹 摄 领取了午餐费的同学 姚莹 摄

华龙网5月24日11时40分讯（姚莹）“兄弟们哟，黑哟嘿，斗劲来哟，也含啦……”这是旧时江边川江号子们的呐喊，而纤夫们所在的船帮则是土城“十八帮”之一。土城位于赤水河中游，自古以来就是赤水河中游的政治、经济、文化中心，而土城也曾盛行着“十八帮”的江湖文明。过去，土城石板街生存着盐帮、船帮、马帮、木帮、糖帮、酒帮、油帮、药帮、米帮、布帮、丐帮、袍哥帮等18个帮类，他们控制着土城各个行业的商业进出，也造就了当时土城的经济繁荣。5月23日，重庆八中宏帆初级中学的同学们走进习水土城，见到了土城最后的一位袍哥。

正在研究寻宝地图的同学们 姚莹 摄 同学们来到任务点答题集印章 姚莹 摄

土城十八帮 各帮各文化

土城石板街上的一间木质堂屋里，一位身穿黑色长袍，头戴黑色沿帽，双眼炯炯有神的老人正看着屋外络绎不绝的路人。通过讲解员了解到，这位老爷爷是土城最后的一位袍哥，如今已95岁高龄。土城袍哥分为清水袍哥和浑水袍哥，清水袍哥不参与任何社会暴力性质活动，而浑水袍哥则带有暴力活动性质，眼前这位一身正气的老人便是当年土城的清水袍哥。“袍哥在上，请受小弟一拜。”几位同学开玩笑地说道。

“有钱人喝淡汤，运盐人喝汗水。”这是旧社会人们对盐的渴求也是百姓食盐的真实写照。土城不产盐，土城的盐大多来自四川。川盐入黔都靠船运、人背马驮。贫苦的纤夫、马帮脚夫无钱买盐、无米换盐，只能在运盐途中把破烂的衣袄尽量粘上盐屑，然后回家将衣袄煮沸取盐。这哪里是取盐，明明就是喝的自己的汗水。

同学们正在研究寻宝路线 姚莹 摄 一群奔跑的少年 姚莹 摄

在奔跑中学知识 这样的打开方式很OK

下午，同学们面临的是一场靠体力博耐力的土城寻宝活动。按小组划分，每小组为一个团队，途中会经历寻找神秘人、任务点答题集印章、定点闯关等项目。

同学们为争取时间更是一路狂奔，为了答对问题赢得印章更是满城寻找知识点，哪怕背着沉重的书包，哪怕满头大汗，湿了衣背也绝不怠慢。

一群群像风一样的少年让往来行人驻足观看，似乎为这座千年古镇也增添了许多活力。“这样的活动不仅能玩还能体验生活，边玩边学知识，过程一点都不觉得辛苦，反而特别有意思。”9班的奚可欣告诉记者。

95岁高龄的”袍哥“ 姚莹 摄 同学们正在协作完成任务 姚莹 摄 同学们合照留影 姚莹 摄

土城的发展 我有话要说

土城是一座因盐运而兴起，因四渡赤水而闻名的小镇，在自身发展上有着多面性。“还原土城十八帮，让百姓穿着帮里的服装生活。打造十八帮情景舞台剧，增强小镇特色文化。”30班李益豪告诉记者。

一旁的徐子涵和李承珀补充道，“在赤水河上开展航运线路，看土城夜景，做新一代网红古镇。或者在土城做地方特色文化节，吸引更多的外地游客前来了解土城文化。”而说到当地百姓如何创收时，30班的杨泞旖表示，“网络销售当地特产，让贫困户参与进来才能完成自我帮助。”

短短的一天，收获却是满满的。坚韧不拔，吃苦耐劳的传统精神在这群95后身上展现的淋淋尽职，而更让人感叹的是，这一群大人眼中的小孩子能够通过自己的观察对身边事物有了一定的了解，并且提出有效可靠的建议。课堂知识是坚实的基础，社会实践或许是质变的诱饵。