2019年4月18日，我校英语教研组在沙坪坝校区科技楼一阶教室进行了本年度的“名师论坛及精品课展示活动”，本次活动的授课名师是全国中小学优秀园丁、中学英语高级教师刘军桦。

在课堂一开始，刘老师用今年热门电影《流浪地球》激发出学生对本节课主题——天文学的兴趣。接着刘老师引导学生思考两大哲学问题：我们从哪里来？我们将去向何方？很好的抓住了教学的“起跳点”。

在阅读过程中，刘老师通过挖掘文本内涵的启发式提问，推动学生讨论，引导学生进入真实交际状态并运用恰当的阅读策略去深度阅读文本。思维导图的灵活使用，充分激发学生的想象力和创造力，有效地解决了课堂时长和阅读材料量大之间的矛盾。

课堂最后，师生们一起观看了王俊凯与已故物理学家霍金关于宇宙探索的对话，回归本源，大家共同思考人类文明未来的走向，理解人类命运共同体的思想内涵。

刘老师的精品课充分体现了教学的灵活性、延展性和创造性，对青年教师有很好的引领与示范作用。尤其在如何培养学生的英语核心素养方面，刘老师的教学方法对老师们具有很好的启发作用。

在评课环节，何采莲老师给大家分享了这堂课的感悟：刘老师的课堂对文本的学习环环相扣、层层深入，让学生不断探索，课堂容量大、多输入、高输出。黄箐老师用几个关键词概括了这节课的优点：工匠精神、思想开放、方法论、建立联系、逻辑美。她说“刘老师是一位不忘初心、方得匠心的老师，她的课堂具有极高的思想开放性。在课堂里她带领学生和听课老师在宇宙中尽情遨游。通过化繁为简的教学，刘老师在课堂里培养了学生批判性思维，让学生感受到逻辑之美，简单而优雅”。

李明主任说“刘老师是一位‘任凭外界风吹雨打，我自岿然不动’的优秀教师”。他充分肯定这节课：信息量大、知识面广、思维有深度、师生配合默契，课堂实现了“三动”：即动口、动手、动脑。最重要的是，刘老师通过这节课，让学生意识到人类起源的不易，从而敬畏生命、珍爱生命。

教研组长邹凌云对刘老师教学时的升华环节非常肯定。刘老师课堂高潮处提问What can we do?这个问题将过去与现在建立起了全方位的联系。其后，邹老师做了一个《英语教学中高阶思维能力培养》的微讲座，比对高低阶思维的区别，通过有趣且发人深省的例子引导教师们反思平时教学中低阶教学方式，鼓励老师们积极构建高阶思维课堂。

副校长梅家烨高度评价了英语组在赛课和高考等方面的成绩，并谈到新高考之后，英语学科追求什么样的课堂？应该是能够激发学生兴趣、激活学生思维，通过科学引导、合作探究、落实知识、抓住本质、启迪思维，反对浮华低幼的形式化交流的课堂。梅校长总结说：理解是核心、互动是平台、思维有深度方能成就教育。

最后，卿知人书记用契诃夫的一句名言形容刘军桦老师“人的一切都应该是美的: 面容、衣裳、心灵、思想。” 卿书记用七个关键词概括了教学应有的状态：教无定法、渔与欲、设疑、启思、辩理、践行、悟道。同时，卿书记肯定了本次活动的“三好”：组织好、评课好、微讲座好。并赞扬此次活动互动组织有序、评课老师切中肯綮、讲座具有丰富的辩证思维和哲学高度。