暑退秋澄气转凉，夜色渐长白日短。秋分过后，我校初中地理教研活动在宏帆校区如常进行，也是新学年新教师工作坊由新教师担纲的第一次，刘福伟以新颖的小说为引入题材，开展了“众多的人口”地理课。

刘福伟老师以夯实的数据图表展示了中国人口的特点，以新颖有力的图片资料说明了人口增长的利弊，从而引出我国面对众多人口的基本国策，从计划生育到二胎政策的全面开放，缓解了我国人口老龄化，平衡了男女性别比。从人口密度分布图中回顾了分层设色地形图的内容，并讲解胡焕庸线重要的地理意义。最后，以“西部地区是否应该接受大量的移民？”展开了精彩的谈论结束课程。

课后，大家亲切的坐在阅览室，对这节课进行了反思交流。地理组依旧秉持着“直言不讳”的优良传统，对这堂课进行了点评，从中学到了什么，可以改进什么。

大家指出，刘福伟老师的课件制作精美，花费了不少精力、时间和心血，地理素材扎实，课堂内容饱满。以小说片段引入很新颖，值得我们在座的老师们学习。整堂课思路清晰，板书完整，讨论精彩，可以看出设计很用心，备课很认真，这也是我们地理组全体老师应有的备课态度。

表扬之余，大家也提出了对这堂课的改进意见，知识点的转折上可以更顺畅一点，语气可以更有吸引力一点，对于课堂上学生回答错误的问题应该及时进行纠正，严格把握地理专有词汇，对于课件尽量不要设置更复杂的超链接，避免出现难以点开的局面等。

最后，初中地理备课组长盖彦华老师进行总结性发言，他认为刘老师的这节课和许多新教师一样，热闹但对地理学科素养的培养还显得稚嫩，首先备课环节必须查看地理课程标准，按照课程标准对教材内容进行解读和建构，比如“中国人口”一节内容，我们主要知识点是三个：一是中国人口增长，二是中国人口问题，三是中国人口分布。其中第三个问题才是本节课的重点，因为人口分布受气候、地形、河流等自然地理要素的影响，也是地理学科重要思想“人地关系”的重要体现。另外，关于中国人口中地理知识，人口自然增长率、人口密度等与初一世界人口相关联的知识应该在课堂中有所体现。

对于评课，盖老师指出我们新教师工作坊就应该如同以往、如同今天这样“知无不言，言无不尽”，大家相互之间不吝赐教，这样我们新教师才能尽快的成长起来。我们不要怕提出问题，我们要勇于去改进问题，一堂好的课，一定是一堂不断值得去改进的课，没有完美的课堂，只有不断追求完美的课堂。

盖老师接着分享了自己成长的经历和对于现在地理课堂的思考，并希望我们的新教师尽快成长起来，找准成长的方向，站稳每一堂的四十分钟！

与此同时，重庆八中初中地理组渝北校区黄燕、徐浩友、何玲娜、廖怡老师按渝北区进修学校通知到渝北区黄炎培中学参加渝北区初中地理教研活动。

活动开始，南华中学的刘先敏老师上了《中国的人口》展示课，整节课十分精彩。这节课后，龙山中学的教研组长首先就这节课进行了评价。整节课给他的最大的感受就是活动很好。如找5000万以上人口的省级行政区域的接龙活动，让学生说出是否愿意从重庆到西藏生活以及愿意的活动，再如让学生辩论人口越多越好还是人口增长速度越慢越好。刘老师驾驭教材的能力很强，她的语言丰富，亲和力很强。

紧接着，黄燕老师也进行了发言。黄老师首先表示八中的各位老师们非常高兴能来参加这次的教研活动，这真的是一个很好的学习交流机会，也非常期待以后有更多这样的学习交流机会。然后，黄老师对刘先敏老师的这堂课进行了评价。刘老师这堂课真的让人感受到这是一堂地理课，从头到尾，各种图表的应用非常的多且好。刘老师很注重先后知识的练习巩固，如找5000万以上人口的省级行政区域的接龙活动。刘老师注重运用生活中的地理信息来丰富课堂，如用来福士的新闻和图片进行引入吸引学生。刘老师在课堂上注重对学生的地理核心素养的培养，尤其是综合思维这一块。刘老师在课堂上有一点做的非常好，就是地理课上的情感情怀教育。

在此之后，渝北区初中地理教研组刘燕老师对本次活动发表了一些感想，简单分析了渝北区上学期期末初中地理考试成绩，其中平均分最高的是渝北实验中学（八中未参加这次考试）。

成绩分析后，渝北实验中学地理教研组长分享了她们是如何面对初中地理考试的。最重要的是教师要有新做法新积累，如她们在平时的集体备课中讨论了考点，每堂课落实知识点，每单元复习，重视复习课，梳理重点知识。

活动的最后，由黄炎培中学的王明钦老师为大家上了一节《黄桷坪体育公园地质学习》这一节室外课。各位老师跟着王老师和学生们一起进行学习。这堂课给我们的感触很大，走出去真的可以看到不一样的东西，将理论用于实践，很多书上才能看到的现象我们在现实中看到，有更直观的感受。地理课的形式不应该局限，这样的课堂模式引起了我们深思。

这次教研活动大家学到了很多，以后多“走出去”看看，会有更多的感触。