为贯彻落实《重庆市高中生涯教育课程指导纲要》《重庆市深化普通高等学校考试招生综合改革实施方案》的要求与立德树人的精神，2019年11月10日至11月14日，重庆市渝北区教育委员会在合川开展了“2019年渝北区高中学生生涯规划指导教师培训会”。我校教师税长江、叶婷、张金月参加了此次培训。

三江交汇，合川古香。11月10日晚，众领导、学员抵达合川，“高中生生涯规划教师培训开班仪式”正式拉开序幕。仪式上，渝北区教师进修校副校长阳光富率先作了发言，阳校长从国家政策以及立德树人这一根本任务出发，阐释了开展高中生生涯教育的必要性。此后，进修校书记向忠云对活动方案进行解读。向书记联系新课标、新高考的背景，指出了学校开展生涯教育需要作出的八大变化、应具备的一些基本认知，并对如何指导学生选科提出了宝贵的建议。最后，区教委副主任李发林进行总结，他指出，教育是育人的活动，要促进人更好的发展，开展生涯教育是十分必要的。

自11日上午开始，一场场关于生涯教育的饕餮盛宴便逐一呈现在学员的面前。第一场讲座由重庆市教育学会学生生涯规划指导专业委员会秘书长汪红主讲。汪红老师以“新高考与生涯规划”为主题，以新高考改革的期盼切入，指出进行生涯教育，是顺应国家要求、时代发展、教育需求、个人成长的的必然趋势。此外，汪红老师对学校如何推进生涯教育提出了建议。整堂讲座，既有高屋建瓴的方针解读，也有切实可行的方法指导，学员们都获益匪浅。当天下午，西师附中付新民老师以案例“从《烛之武退秦师》看如何成为一名成功的外交官”，与学员们交流了他对“学科渗透下的生涯教育理论与实践”这一问题的思考，让大家感受到了生涯教育融合下的学科课堂的魅力，也引发了学员们对如何进行融合设计这一问题的深思。

12日上午，盛宴不止。生涯教育专家白茹老师，根据多年生涯教育的经验，对重庆开展生涯教育之“要”与生涯教育之“行”提出自己的思考。她最后提出的生涯教育“六大手段”与“四大模式”，对高中如何进行有效的生涯教育有切实的指导意义。与白茹老师相同的是，另一位生涯教育专家蒋杭英老师也借助心理学的知识引导学生进行自我认知，再在此基础上进行生涯决策、选科实践。

13日，培训活动仍以讲座形式展开。 上午，长寿中学周萍老师对生涯教育的作用做了更为细致的阐述。下午，南开中学的张莉花老师，结合南开中学在生涯教育方面的探索与实践，提出了开展“专业生涯课”“学科融合课程”“主题活动”三大路径，并对每条路径的实施分享了更为具体的经验，涵盖课程设计、活动设计等各方面。当晚，教科院龚兴英老师也对重庆高中如何实施生涯教育提出了指导。她不仅提出生涯教育总体上要做到“专门课程、融合课程、活动课程”三课共同发力，还对这三类课程在每一阶段的授课人、授课内容、课时安排作出了明确指导，真正做到了让每位学员豁然开朗。

14日，培训活动以实地考察的形式展开。合川中学的杨熹老师与铜梁中学的陈雪梅老师分别准备了一堂生涯教育示范课，他们都采用心理学的游戏，引导学生认识自我，并对未来职业进行初步设想与规划。课后，合川中学与铜梁中学的领导分别对学校的生涯教育课程体系、实践与众位老师进行探讨与交流。

14日傍晚，伴着落日的余晖，三位老师满载而归。通过此次培训，他们对生涯教育有了更全面的认识，对重庆市部分重点中学的生涯教育实施状况有了切身的感知。在返校分享学习成果后，他们将携手对学校的生涯教育实践、对学生的生涯规划进行更深入的思考并提出建议。