为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，进一步加强我校青年教师队伍建设，不断提高青年教师的教学能力和业务水平，重庆八中举办了2019-2020学年度青年教师赛课活动。11月26日，高、初中生物教研组教师曹红羽、杨阳两位老师作为参赛选手进行了比赛。

曹红羽老师首先上场，她就人教版必修一的《细胞核——系统的控制中心》一节内容进行了课堂教学展示。高中生物课堂教学倡导以生物核心素养为宗旨、课程内容少而精、教学过程重实践、学业评价促发展的新课标理念。在教学过程中，曹老师用“引导教学”方式启发学生思考，激发学生兴趣，将克隆猴“中中”和“华华”作为课堂的导入点，并且组织学生通过设计美西螈核移植实验、分析伞藻核移植实验、分析蝾螈受精卵横溢实验、利用教材资料分析细胞核结构和功能活动等四个环节，引导学生探究并揭示细胞核的功能。曹老师语言精练、思路清晰、逻辑严谨，将生物核心素养的生命挂念、理性思维、科学探究等理念与知识完美融合，并合理的利用多媒体进行辅助教学，学生在探究过程中，逐步掌握细胞核功能知识，并培养了科学探究的基本思路和方法，提高了实践能力，形成了严谨的科学态度。整节课教学目标达成度高，起到了良好的教学效果。

曹红羽老师赛课中循循善诱

同学们认真探究思考

杨阳老师带来的是人教版初中生物八年级上的《细菌》一节，她以最近北京发生的鼠疫病例为例导入，引起同学们对细菌的关注。在激发学生兴趣的前提下，她带领同学们回顾了细菌的发展史，总结出科学发展需要严谨思维和反复实验的态度。接下来她充分调动同学们践行科学探究的核心素养，组织同学们在动手观察细菌结构后，主动分析细菌、植物、动物细胞异同，并进一步探究出细菌的繁殖方式，再结合人的生活习惯，培养了同学们注重对细菌加强防范的态度和树立健康生活的意识。杨阳老师在授课中还充分注重知识与理论的结合，将自己录制的细菌培养视频进行展示，非常直观明显的展示出细菌繁殖速度快的特点。整节课充分体现出培养学生生物学科核心素养的要求。

杨阳老师倾情授课

同学们积极动手操作显微镜探究

课后，重庆八中付英副校长充分肯定了赛课教师的创新精神、知识严谨性及重难点把握能力，并高度赞扬了生物教研组在打磨课程中付出的努力。高中生物教研组长荣海表示，“两节课呈现了生物学科理科特点，充分展示了学生的探究过程。”初中生物教研组长韩莉在点评中提到，“在杨阳老师的课堂上，她把科学史上的经典实验让学生用显微镜重现了一次，彰显生物教学中实践活动与知识内容共同呈现的要求，这同时也要求教师课堂容量必须大，节奏必须块，思维层次高。”曹红羽的指导老师任伟点评到，“曹老师的课充分展现了结构与功能相适应这一生物核心理念。”杨阳的指导老师郝建仕表示，“杨阳老师的课堂的特点是充分体现了以活动构建生命观念，以及理论联系实际的教学观念。”其他听课老师也分别对两位选手的表现进行了点评，提出了宝贵的意见。热烈的讨论与评价让青年教师受益匪浅，为青年的教师的成长起到了很大的助推作用。最后，荣海老师作出总结：“这次赛课对所有老师都是一次极好的学习交流机会，我们应该以核心素养为宗旨，把打造大容量、高思维、快节奏的课堂落实到日常教学中，同时积极参与各项教研活动，以教学研究为抓手，促进生物教师专业发展。”

生物组全体教师和评委参与赛课听课

生物教研组课后集体评课

付英副校长点评生物组赛课表现

高中生物组荣海老师作本次活动总结评价

初中生物组长韩莉老师点评

任伟老师作点评

郝建仕老师作点评

田恬老师在赛课后作点评

杨胜涛老师作初中生物教学感悟发言

总之，本次青年教师赛课比赛，既是对我校生物学科青年教师对教学把握程度的一次检验，更是对生物学科青年教师不断提高教学能力的一种激励。相信在本次教学青年教师赛课过后，生物组各位教师对于创新教育理念、现代教学方法有了更深的体会，在提升教学水平的同时，更有利于提升个人整体素质。