2019年12月12日晚，持续了近一个月的青年教师课程教学大赛落下帷幕，我校青年教师课堂教学大赛理科组研讨总结会在沙坪坝校区科技楼举行。出席本次总结大会的嘉宾有校长周迎春、党委书记卿知人、副校长付英、副校长张泽勇、副校长梅家烨、副校长苏明海等。参加本次大会的还有大赛理科组评委、教研组长与所有理科组青年教师团队。本次大会由教科室主任陈航主持。

首先，主持人公布了大会议程，并阐述了本次大赛的评奖规则。在本次大赛中，理科组共17位教师进入决赛，产生了一等奖5名、二等奖12名，另有17名教师获得了三等奖。

紧接着，卿知人书记宣布了本次青年教师教学大赛理科组获奖名单。伴随着持续的热烈的掌声，获奖的青年教师们分批登上讲台，由出席本次大会的各位领导为教师们颁奖并合影留念。

接下来，各学科的评委组的老师们围绕赛课主题“大容量、快节奏、高思维”分别对参赛教师们的比赛情况进行了点评。各个评委们充分肯定了青年教师们在大赛中的整体表现，本次比赛集中体现了各位青年教师对教学内容的准确把握以及对教学方法的灵活运用。此外，各个青年教师教学风格富有特色，基本功扎实，教学表达富有激情活力，赢得了评委老师们的大力赞赏。以下就具有代表性的评委老师的发言进行分享。

其中，数学资深评委方明老师就教师的语言、新课堂提问的艺术、高效课程等方面向青年教师们传授了丰富的教学经验并着重提出了要充分关注学生们的精神需求和身心成长。他认为每位教师都应该追求卓越，追求精彩，“把教学看成是学术活动”。

物理组评委吴翠松老师发言的主题是“个人风范出现，名师风范可期”。他就“情景、协作、会话、构建”学习的四大要素对物理组两名参赛选手的课进行了深入的交流，提出了自己的独特的见解。

化学组评委魏朝兵老师主要对生物课和数学课的青年教师呈现的一些特点进行相关的点评，其中两次谈到语言的重要性，他认为语言不仅是老师的基本功，更是教学的一种工具，体现了教师思维的准确性、艺术性。同时魏老师也对青年教师提出了两点要求，第一，多听课；第二，要有自己的风格。

生物组评委荣海老师非常用心的捕捉到每位赛课老师的教学片段，并精心的制作课件，对每位老师都有特点归纳，都有点睛之笔，比如信息课“龟兔赛跑有新编”、化学课“熊熊烈火手中燃”等。他认为教具对教学的辅助作用有画龙点睛的作用。

数学组资深评委卢云老师就三心“潜心研究、精心设置、倾心呈现”对赛课的青年教师提出自己的见解。他深入思考“大容量、快节奏、高思维”的主题，认为设计力是吸引学生的一个起点，表现力是语言的精炼性、教学活动的新而实，生长力是学生的生长、学科文化的积累。

最后，由周迎春校长做总结性讲话。周校长首先对大赛主题“大容量、快节奏、高思维”进行了概括性总结，周校长提到：大容量不是简单指包含的知识点多、讲的例题多，而是在于学生在已有的认知基础上对知识的收获程度，而快节奏和高思维则是达成大容量的一种方式和途径。周校长首先从两个维度阐述了什么是快节奏，一是学科设计，体现在问题设计、活动设计的三个尺度：对于学生的启发、敢于放手、反馈及时。二是推进路径，体现在了语言表达的精准简约和课堂互动，我们的推进应该是紧而不赶。活动是活而不乱。其次又从三个方面谈了什么是高思维。此外，周校长又谈了“如何把握课堂上的新和实”的话题，所谓的“新”就是理念新，站位高；“实”就是回归到四基、四能、三会、六素养的问题。