为展示青年教师教学成长情况，促进青年教师的专业发展，根据我校青年教师培养方案的相关要求，数学组于2023年2月22日上午，开展了“重庆八中沙坪坝校区2022-2023学年度青年教师课堂教学大赛”的数学学科决赛。本次活动在重庆八中高中数学教研组长罗毅老师组织下，高一高二年级数学组所有老师与南坪中学数学工作坊的老师共同参与，本着“以赛促研”的原则，开展了“赛课、评课、研讨”三段式教研。

首先进行的是赛课环节，高二年级组青年数学教师王俊谕老师为学生讲授《分类加法计数原理与分步乘法计数原理》，这节课是高中数学计数原理章节的基础，王老师以计数的发展史进行情景引入，以生活中的复杂计数问题引发学生学习兴趣。随后通过简单的生活案例引导学生归纳得出两个原理，再由浅入深循序渐进地带领学生应用新知解决问题，在教学过程中学生参与度高，体现了学生的课堂主体地位。教学过程流畅清晰，课堂氛围良好，获得了听课老师们的好评。

评课环节中，王俊谕老师介绍了课程的授课理念，让大家感受到了高二数学组为此次赛课所付出的努力。随后，两位名师曾昌涛老师和方明老师进行了专家点评。曾老师以“引领课例设计的潮流，做新时期的‘四有’新人”为主题结合本节课的教学点评展开到他对于高中课堂设计的理念，他认为好的课堂应该是“有境界、有生成、有思想、有规范”，精彩的讲述让在座的老师都感到受益良多。曾老师的点评是围绕“教学”展开的，而方明老师则是从另一个重要的角度——“育人”开展了他名为“好人·好教师·好数学教师”的主题点评。方老师不止一次提到教师这个职业应该是“利己”与“利他”的相互平衡，结合本堂课，他也提及了我们的课堂“除了奔跑，还应该有舞蹈”。方老师的点评幽默风趣，金句频出，老师们都听得十分尽兴。之后南坪中学的高中数学教研组长莫老师进行了发言，对两校数学组的交流活动提出了新的展望。

最后，副校长梅家烨和校长周迎春也对本堂课做出了点评，并和所有老师分享了他们对于教师和教学的理解。梅家烨认为，我们应该做“有独立的系统思考的老师”，要在采他人所长的同时坚持自己的东西，这样才能在最后形成自己的风格，同时提到课堂中例题的延展应该让学生有更高的思维碰撞，才能让学生有获得感。周迎春作为数学教育专家，认为数学教育最重要的就是锻炼学生的数学抽象能力和提炼能力，教师的目标是要教会学生从“解题”到“解决问题”，要让学生善于思考，主动思考，在课堂中要挖掘更高阶的有学科深度的思考抛给学生。他同时还提到了新教材的使用，作为老师，在教学过程中应该要读细教材，读透教材，理解教材的用意对于课堂教学至关重要。

在整个赛课、评课、研讨活动中，所有老师都聚精会神，时而奋笔疾书，时而相互交流，时而用手机拍照记录，大家都收获很多。本次活动不仅推动着青年教师的学习发展，同时也推进了跨年级的联合教研，“教无涯，研无尽”，各年级组老师都能相互学习交流，齐头并进，为八中数学教育的明天而共同努力。