风雪暂歇，春日的阳光已经洒满校园。为了激发青年教师教研教学的热情，提高课堂教学效率和质量，促进八中学子全面发展与个性发展，重庆八中物理教研组于2022年2月23日在沙坪坝校区举行了青年教师赛课活动。本次教研活动分为授课、评课和微讲座三大环节。

林智立老师授课

课堂之初，通过重庆除夕夜烟花秀的视频和碗底硬币加水“上升”的实验，林智立老师不仅引领学生进入了《光的折射》这一新的物理篇章，还使学生建立起了对光学和折射的感性认知，增强了学习动力。随后，经过一系列思维碰撞与精彩巧妙的实验，学生自发地建立起了光的折射与折射定律的相关概念，并且亲身实验得到了定量的光的折射定律。同时，在教学过程中，相关科学史与科学探究精神也潜移默化地滋润了学生的精神世界。最后，林智立老师引导学生运用本节课知识解释生活中奇妙的三日同辉现象，为这次授课画上完美句号。在课堂上，林智立老师教态大方，语言干练，语调适中，与学生积极互动，引导学生不断强化概念，在课堂中取得了极佳的效果。

在评课环节，林智立老师从教学目标、教学重难点、教学与学法等方面展开，进行了客观全面的自评，强调在教学中不仅要传授知识与技能，还要注重过程与方法，也要传递积极科学的情感态度与价值观。

唐小兵老师评课

唐小兵老师从教态、新课导入、重难点结合等细节处出发，赞扬林智立老师备课充分，选题精巧，同时在教学中渗透了安全教育，对林智立老师给予充分肯定。

明翔宇老师评课

明翔宇老师表示，林智立老师课堂组织稳定有序，不失活泼；巧妙衔接初、高中，从定性分析自然过渡到定量研究；独具匠心，在excel表格中提前隐藏函数，处理实验数据时简单高效。同时，明老师也针对实验环节提出改进方案，帮助青年教师提升自我。

向利华老师评课

向利华老师充分肯定林智立老师的授课，并从本节课出发，立足于教师素质、课程设计、学术研究三个层面，细致地讲解了青年教师提升自我的途径。

罗柳军老师展开微讲座

在罗柳军老师的微讲座环节，培养物理学科核心素养是物理教学的重要目标。要实现这一重要目标，一是要发展学生的科学思维能力，通过情境创设来分析、解决生活中的实际问题；二是要润物细无声地培养学生的科学态度与责任感。教师还需要在课堂中及时评价、反馈和调整，让学生在课堂中实现各方面品质和能力提升的最大化。老师需要激发学生探知未知物理问题的兴趣，让物理教学的核心素养落地，并延伸到课堂之外，让学生回味无穷，学习不止。

刘福林老师总结公开课准备经验

精彩的微讲座之后，刘福林老师总结了公开课的准备经验，强调了三大方面的要求。第一，钻研课标与教材。课标与教材都是历经千锤百炼而出，教师应当精研并充分应用于教学。第二，不断创新。对于物理教师，主要从实验和设计这二者切入，前者可通过改进传统实验、自制教具、合理运用现代技术等方式改进、创新，后者可以通过提升吸引力、明确所有课堂要素的具体目标来实现。第三，团队协作。教师团队是青年教师最宝贵的财富，积极向资深教师请教、主动请其他教师听自己课等方式，青年教师能够很快地成长，独当一面。

至此，本次赛课活动圆满结束。整个过程展示了青年教师的朝气自信与长足进步，传承了资深教师们的独到经验与精妙见解。毫无疑问，物理组将在这样团结友爱、砥砺相长的氛围中取得更多的成就！