班主任工作是学校教育课程的灵魂，是学校育德工作的重中之重。为进一步加强班级管理，激发学生学习的内驱力，2023年3月28日上午，渝北校区学生处如期进行了第三期“‘用心分享，共促成长’班主任经验交流系列活动”，本期活动由王野老师主讲。

王老师从班主任如何用心、用情去唤醒学生谈起，与老师们探讨了三个方面的问题：如何理解内驱力？教师具备的思想；如何唤醒内驱力？

王老师首先和老师们分享了在激发学生内驱力的同时老师们应具备哪些思想？他认为根据国家层面对班主任工作的导向要求，我们应该怀抱梦想脚踏实地，敢想敢为善作善成。用党的初心使命感召青年，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人。同时在时代的召唤下班主任的教育理念应顺势变革，我们应采取多种途径，多种教育方式利用一切机会引导学生“学会做人、学会做事、学会学习”；注重学习方法指导和心理素质的培养，督促学生养成良好的“行为习惯、学习习惯、考试习惯”；注重培养学生的国际视野和家国情怀，让学生具有“天下兴亡、匹夫有责”的格局意识。

接着，分享了他归纳总结的具体操作方法，即如何激发学习的“内驱力”：剖析学生内驱力缺失的缘由、内驱力的唤醒策略、制订班级制度进行自我约束、打造主题班会培养自我意识、家校共育唤醒学生自觉。

最后，学生处主任陈超老师为王野老师颁发“荣誉讲师”证书。