11月20日上午，重庆八中教育集团“青年教师教学大赛”理科化学组决赛在沙坪坝校区隆重举行。来自集团各个学校近两百位化学教师共同观摩学习了我校梁文韬、蒋艳玲和屈灵三位青年化学老师的课堂，并由三位教师对其进行主要评课。之后，大家一同学习了我校高三化学教师鄢斌所做的“高三阶段的命题思考与实践”主题讲座。副校长梅家烨、周敦鸾出席此次活动。
评委与听课老师
上午的一至三节课，是经过激烈角逐进入决赛的三名青年化学教师带来的精彩演绎。三堂课主题不一、教学各异，他们扎实的专业功知识、生动的教学语言和创新的教学方法，赢得了评委们的高度评价。
第一节课，是来自沙坪坝校区高二年级的梁文韬老师展示的“晶体的常识”一课。本节课一开始巧引电影《复仇者联盟》里的“无限宝石”，抓人眼球，深深吸引着学生的兴趣。梁老师因势利导，通过向饱和食盐水滴加浓盐酸这一实验，展示氯化钠晶体的结晶过程，彰显化学之美。随后，学生在“刻十字”“盖直线”的实验过程中，明晰晶体和非晶体的区别与性质，并展开激烈的讨论。最后，梁老师再以“蜂巢”类比晶胞，讲授晶胞中微粒数目的计算方法，宏微结合，循循善诱。
第二节课，是来自宏帆中学高一年级的蒋艳玲老师带来的“亚铁盐和铁盐”一课。课堂伊始，蒋老师借助拍摄的vlog，引入本堂课的研究对象——打印机中的墨粉。蒋老师再以墨粉中的含铁氧化物为线索，提问学生如何判断含铁氧化物的种类，学生回答踊跃，师生互动热烈。随后，蒋老师在课堂中联系氧化还原反应知识，带领学生领会亚铁离子与铁离子的检验方法。最后本节课以如何回收废弃墨粉以制备氯化铁和硫酸亚铁一问，帮助学生巩固复习本节课所学知识，情景回扣，前后呼应，使学生感受化学与生产生活的密切联系。
第三节课，是来自科学城中学高三年级的屈灵老师展示的“配合物”一课。本节课从我国配位化学开拓者和奠基人——戴安邦先生的视频资料出发，带领学生感受配合物的魅力，提升了学生的民族自豪感。课堂上，无论是师生一齐扮演四水合铜离子来形象感知“配体”“配位数”等抽象知识的场景，还是蓝色硫酸铜溶液在倒入无色溶液后呈现的缤纷色彩，都充分展现了屈老师的精巧构思。学生在制备Fe(SCN)3和Ag(NH3)2OH两种配合物溶液过程中，从旁观者变为参与者，再成为创造者，化学知识与技能也自然而然地在学生的实践中逐步形成。
梁文韬老师授课
蒋艳玲老师授课
屈灵老师授课
刘浩老师、林培龙老师与王野老师对以上三位教师的课堂展开评课。刘浩老师充分肯定了梁文韬老师在课堂上的精彩表现。梁老师在课堂上沉稳老练、思路清晰、问题设置具有预见性和启发性、教师反馈及时有效，让学生的学习热情被激活与唤醒。同时，刘浩老师也对本节课提出了相关建议。一是可以适当延长氯化钠晶体的制备时间，便于学生观察更大粒度的晶体。二是可以从微观结构角度剖析晶体具有各向异性的原因。
林培龙老师围绕“促进学生学习真正发生”这一主题对蒋老师的“亚铁盐和铁盐”一课进行评课。林老师指出，蒋老师精选情景素材，从学生生活实际问题切入，问题驱动，层层推进，引导学生体会化学问题解决过程，让学生感受化学在生活中的应用意义与独特的学科价值。蒋老师运用了手持技术的数字化实验，将信息技术融入课堂，定量与定性结合，体现了娴熟的课堂把控能力。林老师也分享了自己关于这堂课的一点思考，即在已有现实情境的基础上，本堂课可增添一条理论情境——“铁三角”，使学生的思维更加开阔。
王野老师围绕“立足于‘三新’背景重构教学文化”这一主题，对屈老师的“配合物”一课展开评课。王老师认为，首先，本堂课通过探究配位键的形成条件，实现“科学情境”、“实验情境”与“问题情境”贯穿课堂始终，充分体现化学实验探究的育人功能。第二，由学生表演的“配位小剧场”，营造轻松的课堂氛围，大大提升课堂参与度，增强学生对于配合物结构的理解，筑牢知识基础。第三，本堂课实验内容由浅入深，强化学生合作探究的意识与自主实践的化学技能。第四，教师对本堂课教学内容的精心编排，促进学生将化学学科知识向化学学科核心素养转化。
刘浩老师评课
林培龙老师评课
王野老师评课
在讲座环节中，鄢斌老师围绕“立足高考研究，提升复习质效”为题展开了讲座研讨。讲座伊始，鄢老师以诙谐幽默的语言，讲述自己对于“职业”中年男教师的困惑与思考。鄢老师认为，打破教学困境、谋求专业革新的必由之路在于进行教学研究，该教学研究应当着眼于学生学习的质效性、着力于教师教学的质效性。其中，评价研究最具统摄力和牵引力。鄢老师通过引用国家政策、名家言论充分阐明评价研究的重要性，并立足于高考评价体系提出进行高考研究的四大路径——升格局、拓视野、增意识、重梳理。鄢老师深扎实践，对高考试题的命题方向、呈现方式及特点逐一讲解，由此提出进行一线教学的重要启示：课堂教学中进行高考化架构；多层次理解教学内容涵养深度思维；渗析课标、教材与高考的关系；强化学科本质逻辑培养关键能力。
鄢斌老师讲座
研讨会的最后，梅家烨校长进行了总结讲话。梅校长表示从早上第一节课到现在，每一分钟都不舍得离开，非常高兴看到了三位工作仅一年的青年化学教师的发展与进步，并赞赏三位评课老师的发言是严谨而中肯的，强调了课堂教学应指向学科核心素养的培养和达成，应从多方面调动学生兴趣使得学习真正发生，让知识、能力和核心素养由学生自我生成、自主发展。谈及主题讲座，梅校长充分肯定了鄢斌老师的所做的研究。梅校长说，鄢老师对我们当前化学复习工作中的存在的问题具有深刻的洞察力，讲座的内容是触动人心的，具有启发性的，能让我们自我反思的。在梅校长看来，本次研讨会意义非凡，并勉励化学教研组能够再接再厉，越办越好，将优良传统延续下去。
梅家烨校长讲话
这次研讨会的圆满完成得益于全体教师的辛勤付出与积极推动。本次赛课活动既是教研活动，亦是学习之旅，于无形中筑牢青年教师思想根基，凝聚奋进力量，为八中化学教育的深远发展注入新动力。
