为进一步探究体育与健康学科新课标的教学方向，促进“‘学、练、赛’一体化教学”下体育与健康学科教学的高品质发展，提高本校体育教师的专业素养和教学能力，2024年3月18日下午，重庆八中体育教研组初中教研活动在八中龙兴中学进行。各校区初一年级体育教师参加了本次活动，八中龙兴中学校副校长贺先进老师、学生处主任罗宇老师，八中体育组初中教研组长主任李荣磊老师莅临现场。

教学展示现场

本次教研活动主要分为常态课展示和评课、研讨、微讲座三个环节，常态课展示形式为四十分钟完整的教学过程。

第一环节，课例展示。由八中龙兴中学刘静军老师进行了水平四篮球大单元教学第八课时《篮球双手胸前传接球和篮球游戏》的授课，在课例展示中，严格按照体育与健康课新课标的要求，在教学过程中，做到精讲多练，学练赛一体化，教学过程刘畅，充分发挥了学生为主体，教师为主导的课堂要求。

刘静军老师课堂展示现场（1）

刘静军老师课堂展示现场（2）

第二环节评课研讨。刘静军老师对课堂设计及感悟进行简述，刘老师表示本节课设计严格按照新课标要求进行，巧用结构化和情景化，在已学习过篮球部分个人技术的前提下，将其与团队协作之间相融合，运用已有的、即将学的技术去构建完整的比赛框架，同时以本期的篮球比赛活动为背景，设计了“谁是抢断王”“我是助攻王”“争做得分王”“勇争篮板王”“豪夺盖帽王”五个情境，让学生在玩中学，学中练，练中赛。随后，指导教师丁闻豪老师分享了本节课从选题到设计，从粗加工到精细化，再到常态课的展示。同时指出了本课设计贴切实际生活场景，但需要把握好学生对技术的掌握程度。在青年教师评课过程中，苏昌钰老师表示本节课符合新课标大单元教学的完整性，由易到难，以“赛”引练，团队配合贯穿整节课，对学生核心素养的达成体现深刻；王锐老师认为在评价标准的设置上应尽量避免片面，不能只强调数量，而需注重质量；各校区教师积极发言，对本堂课进行了客观、真实的评价。最后，李荣磊主任对本次教研活动进行点评和总结，他对本堂课予以了充分的肯定，并就如何提高教研活动质量，打造学科特色提出了相应观点。

研讨进行中

在第三环节的微讲座中，李老师指出，每周教研活动应严格按照学校要求进行，有主题，有内容，有研讨。每位教师应将教研活动搞通透，搞清楚；体育教师要熟读新课标，让核心素养落地不断提升自身的教研能力，更新教学主张，创新教学方法和策略，遵循技能形成规律；采用结构化大单元教学模式，才能让学生真正学会运动技能；通过课内外体育锻炼体系的构建，吸引更多学生运用课堂所学技能进行体育锻炼，教师应使体能练习具有“多样性、补偿性、针对性、趣味性”，使“学练赛”形成真正的闭环。

教研促发展，交流助提升。我校体育教研组将继续努力深化教研，切实提高教学能力，努力落实立德树人的根本任务。