春到人间草木知，风起扬帆正当时。为进一步落实新课标精神，打造高效课堂，4月2日上午，重庆市渝北区教师进修学院教研员冯桂容、冉荼、谭兴凡、李林、范超、余国平莅临八中龙兴中学开展了听评课教研指导活动。

（部分）教研员在八中龙兴中学校门合影

教研员听课安排表

冯桂容老师走进了初一5班，聆听了黄月老师执教的《卖油翁》第二课时，该课分为三个环节“理情节，辨人物”“品细节，赏人物”“跨文本，悟人物”。课后，区教研员冯桂容老师，对此次随堂课给予了高度的肯定，指出本堂课的优点：教态亲和，立足文本，重难点明晰，课堂活跃。也指出了需要改进的方面，板块较分散，没有主线贯穿其中。

语文老师黄月上课

冯桂容老师与语文组交流教学

冉荼老师走近两个年级，分别聆听了初二王银老师执教的U4 Section B Listening、初一王苏老师执教的《 Why do you like pandas》和段睿颖老师执教的《Why do you like pandas?》。课后，区教研员冉荼老师对授课教师进行了“一对一”精准点评，对每堂课的优点、亮点给予了充分肯定，同时也有的放矢指出课堂细节的不足和缺失，明确指出教师要持续学习，不断钻研，研究课标，研究教材，研究学生，上好学生的每一堂课！

英语老师上课

冉荼老师与英语组交流教学

谭兴凡老师听了陈姚老师执教的是初二物理浮力压强综合加水放水的问题，课后谭老师和物理组进行交流讨论，指出陈姚老师的课堂设计很有层次性，思维层层递进，板书的流程图也很有直观性和逻辑性。但可以在课堂中加入演示实验，增加课堂的真实性，丰富学生的体验感。

物理教研员谭老师进班听课

教研员谭兴凡老师点评

余国平老师走近两个年级，聆听了两种不同课型，分别是初一年级生物李小琴老师的授新课《输送血液的泵——心脏》和初二年级生物周琪老师的复习课《生物与环境》。课后教研员余国平老师从新课导入、板书设计、重难点讲解等方面对李老师表示肯定，同时也建议李老师能多采用情境教学，多用实物或模型帮助学生理解知识，多进实验室研究创新。也指出周老师的课堂将很多诗句与生物知识相结合，帮助学生很好地应用知识。生物与环境这个板块内容丰富，在有限的时间里面本节课也将八年级部分内容囊括，但主题下缺少串联情景，建议与一个大情景相结合，将更加有利于提高学生的认知水平。

生物老师上课

余国平老师与生物组交流、研讨

范超老师分别聆听了张佳老师和黄晓涓老师的课，两位老师授课的课题相同，但教学设计却各有风格，受到了范超老师的肯定。同时也指出历史课堂需要加强中考题型训练，培养学生提出问题、解决问题的能力，提高学生思维水平，深研课标，在日常课堂中渗透核心素养。

历史老师上课

范超老师与历史组交流、研讨

李林老师走近初二3班，聆听了田庆林老师执教的道德与法治《依法履行义务》。课后，李林教研员，对这节课的优点、亮点给予了充分肯定，并从精简教学环节、重视课堂思维能力培养、时间分配等方面进行了深入细致地指导。

道德与法治田庆林老师上课

教研员李林老师与老师们交流、研讨

“随风潜入夜，润物细无声”。本次活动进一步推动了我校课堂教学工作向着新课标的更深处漫溯。我校将以此为契机，在专家的引领下，落实新课标提出的核心概念，从关注学科本身转向关注学科育人；课堂上抓住学科本质，注重教学结构化和教学评一体化；聚焦思维培养，限时讲授，发挥学生的主体性地位，在合作学习、探究思辨、踊跃展示中培养学生的思维能力，打造品质课堂，为谱写教育高质量发展的新篇章持续发力！