2024年5月10日下午，重庆八中学生心理健康教育工作讨论会暨心理教研组研讨活动在渝北校区顺利开展，重庆八中副校长付英、学生处主任罗来莉、心理教研组全体教师参加讨论会，本次教研活动由心理教研组组长王强老师主持。

下午2点30分，叶婷老师带来了一堂以认识自我为主题的心理健康课。在课堂上，叶婷老师通过OH卡牌让学生察觉自我、认识自我，引导学生发现自我的不同面。老师们在观摩之后，对叶老师的课堂设计和展示进行了讨论。

老师们评价叶婷老师的教学充满心理学特色，逻辑清晰，层层递进，活动丰富有趣；同时也提出，运用OH卡牌时可以给学生介绍更多OH礼仪，让学生更加放松身心地去参与和分享，挖掘心理课堂中更多的价值。王强老师提出，我们要与时俱进，要将心理课堂既有更多创新性、专业性、设计性、体验性；同时，各位老师也要不断提升自我的专业技术，在心理课堂内外发挥自我的价值。

重庆八中副校长付英、重庆八中学生处主任罗来莉对学校心理健康教育工作进行引领及指导。

付英副校长指出，要五育并举融入心理健康教育。新时代心理健康教育是学校的重点工作之一，心理教师们要不断创新，推动做好新时代学生心理健康工作。付英副校长表示，重庆八中学生心理与生涯发展指导中心已经成立，非常期待心理老师们发挥更强的力量，帮助学生健康快乐地学习和成长。

罗来莉主任提出，学校非常重视并大力支持发展心理健康教育。希望各位心理教师能够基于现实真实情景，重视学生的真实需求去发挥自己的力量。同时要与一线老师密切配合，注重顶层设计与以研促行，期待心理教师们发光发热。

心理教研组长王强也发出号召，呼吁全体心理教师发挥自己的专业力量，要会做事、能做事，将教育教学工作专题化、体系化、科学化、细致化，多结合、深融合，老师之间要群策群力，发挥集体的力量。

随后，谢济聪老师为教研组老师带来主题微讲座，分享了在家庭治疗学习的经验。从“家庭治疗流派分类”“系统视角”“代际传递”“双重束缚”“派遣理论”“自我分化”“活动体验”七个方面为在场教师进行新的知识技术培训。最后，教研组长王强老师向领导和各位老师交流本学期工作构想和安排，主要谈论525心理健康月的活动准备。

通过本次内容丰富的心理健康工作讨论会，教研组教师们获益颇丰。心理教研组在学校领导的引领指导下，明确了学校学生心理健康教育工作的方向和重点。未来，心理教研组的老师们将此次活动的精神落实到具体的工作中，实现学生健康快乐地学习和成长。